La relación instrumental entre el Estado Constitucional y los fines educativos en la sociedad digital
Resumen
Este artículo analiza la relación instrumental entre los fines de la educación y el Estado constitucional en una sociedad cada vez más digitalizada. Los datos empíricos revelan la reestructuración social promovida por el creciente uso de las tecnologías digitales que, además de promover cambios en los patrones culturales, ha infectado los fundamentos del Estado constitucional, especialmente la sobrevaloración del pluralismo y de la dignidad humana como fundamento antropológico-cultural. Sin embargo, dada la relación instrumental entre los fines de la educación y el Estado constitucional, en el caso de Brasil, la Constitución Federal de 1988 contiene los antídotos contra esas patologías, que consisten en el marco normativo proporcionado por los propósitos de la educación establecidos en el art. 205, los cuales permiten una continua recontextualización, incluso en un horizonte menos analógico y más digitalizado.
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